梁旭不理他，闷声不响地跑了，梁峰在后面一头雾水，心想这小子花枝招展的，要害多少小姑娘踩破家门槛。他看看自己镜子里的胖脸，严肃认真地刮胡子——万一未来媳妇上门搞突然袭击，自己这个当爹的不能给儿子丢脸。
白衬衫的杀伤力实在太大，一路上好些护士看着梁旭抿嘴儿，有人干脆就笑出来了：“小梁，跟明星似的。”
梁旭是从头到尾地腼腆，进了病房，罗晓宁倒对他没有什么异样，因为罗晓宁自始至终都是崇拜的眼神。
梁旭紧张地思索，第一课该教什么——晓宁说自己上过学，就是说数字他是认得的，但是一上来就学数学似乎不太好，而且罗晓宁最需要的是恢复他的表述能力。
他的内心抱有一种奇异的期待，因为他总认为罗晓宁或许和他一样——他的遭遇这样可怜，而他家中带来的茶缸，以及他不像亲人的亲人，都和梁旭现在的家庭有着异曲同工的重合。
只不过自己幸运，遇到了梁峰，罗晓宁或许不幸，遇到了罗老太。
这一切，他不能直接求证，但可以引导罗晓宁说出来。
于是他们第一课就是念诗文——梁旭头一次去，根本没有带小学生用的语文书，也没有数学书，他带的是自己的临床解剖课本。他把书垫在屁股下面，先一本正经地教罗晓宁坐好，自己也严肃地坐在他面前的小马扎上，两个人中间摆一张四脚凳——这就是课桌了。
罗晓宁认真得不得了，梁旭带来的点心他看也不看，只是瞪着眼看梁旭：“老师，我，我要学什么？”
问得好，你梁老师也不知道。